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Dans les pays européens, on observe une contraction générale des activités économiques locales dans les zones marginales au profit de leur concentration dans des zones plus densément peuplées, ce qui entraîne des niveaux de chômage et de pauvreté plus élevés et le dépeuplement des zones rurales. Cette rareté socio-économique signifie que de grandes zones n’ont pas la capacité de gérer les services essentiels, d’améliorer ou de protéger le patrimoine environnemental (en atténuant également les dommages causés par le changement climatique), les biens communs et les biens culturels.
La capacité réduite des territoires est également due à une moindre compétence entrepreneuriale de la population et à un manque de capacité endogène de participation à la vie collective et participative.
Les entreprises communautaires (EC) constituent une réponse possible à ce scénario. Il s’agit d’entités socio-économiques qui reposent sur la production de bénéfices pour les communautés de référence grâce à l’implication des citoyens dans la planification, la production, le financement et l’exploitation des activités. Les EC sont donc des lieux idéaux où s’expriment et se renforcent une participation renouvelée et une citoyenneté responsable.
Le projet entend investir dans des politiques et des outils qui facilitent ce processus de développement, tout en remplissant un double objectif : promouvoir l’employabilité des jeunes et des femmes et répondre à des besoins locaux partagés. Il s’agit de soutenir l’apprentissage des compétences nécessaires pour lutter contre le dépeuplement et la paupérisation des zones marginales à travers le démarrage des CE.
La méthodologie suivie sera basée sur une approche scientifique rigoureuse qui, du point de vue de l’enseignement, favorisera les méthodologies interactives et d’implication, en considérant également les aspects non formels et en liant étroitement l’apprentissage à des développements concrets. Une phase d’expérimentation est prévue pour valider les processus.
Le projet ComEnter&RC est financé avec le soutien du programme ERASMUS+ de l’Union européenne. Toutes les opinions exprimées sont celles des auteurs et non de la Commission européenne.
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